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日语学习:二级高频文法解析2:15用言連体形+かぎり 只要~~~就~~~ 例:私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません(只要我活着就不让你受苦)。 16用言連体形+かぎりでは 在~~~范围内,据~~~所~~~ 例:われわれの知っているかぎりでは、其の製品は国内でしか生産していない(据我所知,那种产品只在国内生产)。
日语学习:二级高频文法解析3:「終身雇用制について、どう思いますか。」「いい所もあるかわりに、悪い所もあります。」(你对终身雇佣是怎么看的有好的一面同时也有不足之处33名詞の|動詞連体形+かわりに 代替,代理  表示补偿报答代替等,这个句型的前后两项必须是有同等价值的可以交换的。 
日语学习:表示人性格态度的副词:若い人と同じように仕事をしている。 我祖父85岁了,可身体还很结实,头脑也非常清醒,还跟年轻人一样工作。 〇山口さんは若いのに、しっかりした考えを持っている。 山口虽然还年轻,可考虑问题却非常周到。
2012-03-30 13:31:31
日语学习:语法术语名称: 主語 しゅご   主语述語 じゅつご  谓语客語 きゃくご  宾语補語 ほご連体修飾語 れんたいしゅうしょくご  连体修饰语(体修) 連用修飾語 れんようしゅうしょくご  连用修饰语(用修) 提示語 ていじご  外位语(提示语)
2012-03-30 13:26:26
日语学习:3级常考句型:~てみます  试着做……,尝试做…… ~ても 即使……也……,无论……也…… ~でも 无论……都,毫无例外,……什么的 ~てもいいです 可以……,允许……~てもかまいません 做……也没关系,做……也可以
2012-03-30 13:17:17
日语学习:どうも的用法:上述寒暄语, 在具体的语言场合下, 就是把 どうも 后面的话语省略, 在意义上也不会发生误解, 于是, 这个副词就独当一面, 作为寒暄语使用了。在日语里,省略的表达方式很常见, 可以说这也是日语的一个特点。由于日本是单一民族, 具有同一的文化背景, 彼此的生活习惯相同, 价值观和考虑问题的方法大同小异, 因此省略的是什么内容, 彼此不言而喻。
日语学习:色彩浓郁的「わ」:如果东京的女性在句子末尾用「だ」来结句:「ほんとうにそうだ」、大阪的女性的用「や」来结句:「ほんまにそうや」。会让让者感到不爽,也会使听者联想到这个人的成长环境或人品等诸多方面欠佳。如果在「だ」、「や」的后面加「わ」,语境就大不一样了,话语中增添了特有的贤惠之美。
日语学习:において/における:前接名词,连体形为「における」、「においての」,敬体为「におきまして」,还可以用「においては」、「においても」的形式。 「~において」表示动作进行的场所、场面、状况,相当于格助词「で」。但是,并不都是与「で」相对应的。另外,格助词「で」原来是由「にて」转变而来的。而「にて」是书面语。
日语学习:「来るとき」「来たとき」:从“动词的体”上来说,是动作进行中还是动作已结束了的问题,从“时态”上来说,是事情是以现在为基准来叙述,还是以过去为基准来叙述的问题。タ形虽然表示结束的事情,但并不一定只能用在过去时的文章中,也可以用在现在时的文章。但是,日本语入门的教材,大多先教「~ます」,然后再引出「~ました」
日语学习:余儀なくされた、させた: 先举两个很让我发晕的例子: 1資金不足は、その工事の中止を余儀なくさせた。(选自《日本语能力测试1级语法解析》,世界图书出版社) 2台風によって交通機関が止まってしまい、旅行の中止を余儀なくされた。(选自1997年一级真题)到这里我就懵了!!!
2012-03-30 12:45:45
日语学习:N1核心语法1:自分の義務感や、周囲の状況、社会的な常識などから考えて、何かしなければ許さない、あるいは物事が解決しないというときの表現>/ <从自己的义务感,周围的状况,社会性的常识等方面考虑,不做什么就不被允许或解决不了之意。> 接続:「動―ない形」+ずにはすまない
2012-03-30 12:34:34
日语学习:N1核心语法2:①彼女は、倒れていた老人をただ介抱したのみならず、家まで送り届けそうだ。 (听说她不仅照应倒下的老人,还把他送到了家。) ②富士山はただ高いのみならず、姿も美しいので、日本の象徴として愛されている。(富士山不仅高,而且姿态优美,因此,作为日本的象征收到喜爱。)
2012-03-30 12:29:29
日语学习:N1核心语法3:①全員が参加するとしたところで、せいぜい30人位だ。 (即使全员参加,最多也不过30人。) ②彼がどんなに歌が得意としたって、素人の域を出ていないよ。③野党はその法案に反対はしているが、野党にしたところで、ほかに良い代案があるわけではない。
日语学习:语法练习~たあとで: ~たあとで、~ 动词“た形”后加“あとで”表示做完一件事后再做下一件事。相当于汉语的“~后~”。 仕事が終わったあとで、映画を見ます。 映画を見たあとで,食事をします。
日语学习:出现で的可能性:除了补格助词で以外,在日语中有出现で的可能性有以下几种: 1 .だ的连用形:中顿、否定 2个带有对比性或者相关的判断句并成一个句子的时候,前面句子的判断助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判断助动词です因为没有连用形で,所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。