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“标准商务日语考试"应试学习方法指南

2016-06-13 22:10:10
“标准商务日语考试"应试学习方法指南:请采用下面的学习方法,努力提高实际的交际能力。这种学习方法,不仅可以应对“标准商务日语考试”,而且可以提高在企业中完成本职工作的能力。

“标准商务日语考试”是测定在商务现场用日语进行实际交流能力的考试,所以要求具备用以往的学习方法无法培养的能力和知识。请采用下面的学习方法,努力提高实际的交际能力。这种学习方法,不仅可以应对“标准商务日语考试”,而且可以提高在企业中完成本职工作的能力。


1.积极的听解活动

收到信息后,能正确理解其内容的能力,在“标准商务日语考试”中是一种重要的能力,在社会的交际活动中也是最基本的能力。为了培养并强化这种能力,养成积极听解的习惯是必要的。

<积极的听解活动训练)


1)一边预测对方讲话内容,一边听的训练

所谓”听解”,并不是指听到对方的声音后再考虑它的意思,而是一边预测“他要说什么呢?”一边听的活动。这种预测如果和对方所说的话一致的情况下,其意思也很容易理解,预测不准的情况下,对意思的理解就会发生混乱。

在听对方所说的话的时候,应养成一边从对方的①立场、②(在这种情况下想要传达的)信息、③和自己之间的关系角度出发,积极地一边想象“他要说什么?”一边听的好习惯。这种“听解方法”,在母语会话中,在有重要内容的信息或严肃话题的信息的情况下,采用这种无意识的“边预测边听”的方法。

但是,外语对话情况就不一样了,通常是先把所有不懂的词汇都查完,然后再思考句子的意思。并没有预测什么的这种挑战。强化积极的预NtJll练有利于培养实际的听解能力。


2)养成类推能力的训练

“说话”是带有一定目的的,它通过一定的词汇群来表示,这些词汇的整体意思都是围绕其目的的。所以,即使对某些词汇或表达方式还没学习,但只要认真考虑其他能理解的部分,也能理解文章的大致意思。

在你所听到的会话表达中,有不懂的词汇的时候,不要停止思考,要与其他能理解的部分一起综合考虑,从而对文章作出判断,这种训练能扩大可能理解的范围,提高实际的交际能力。


3)把重点放在  “把握大意”上的训练

在实际的交流中,不应为了理解“音声表达”所传达的意思或意图,而把听力的重点放在其中的~部分,而应进行把重点放在整体上的训练(大意把握的训练)。商务社会中“听解活动”,不可能像上听力课那样反复听。它重视的是只听一遍,就能理解意思把握全篇的训练。


2.实践性的话语活动

“标准商务日本语考试”因为是以4个选项为中心的“客观测试”,应试者实际进行的“话语活动”没有成为测试的对象。在考试中“话语能力”的测定,是以某种状况下从4种话语例中选择一个最适合的表达形式来进行的。如果能选择出正确的选项,便可认定当自己想实际表达的时候,也能够用同样方式进行表达,即具有“话语能力”。

不管是应对这种考试的能力,还是实践性的话语能力,在以往以语法知识为中心的日本语教育中,是难以培养的,所以只能靠学生自己的努力。为了使学习更有成效,提出以下学习方法。(实践性的话语活动的训练)


1)词汇能力(经济用语,商业表达等)的训练

“话语能力”的基础之一是“词汇能力”。在“标;隹商务日本语考试”中,对问题的理解和解答的选择是否正确,也多与“词汇知识”有关。特别是商务用语和表达方式往往是解答选择的关键,所以要努力增加这方面的词汇。

首先,在本习题集里出现的词汇和表达方式,多是日本商务社会经常使用的用语,请全部(也包括不是正解的词汇和表达方式)认真学习。就专业用语而言,大家的母语中也有相同意思的用语和表达方式,请一定要对比记忆,正确地把握那些概念。因为专业用语的定义和概念不是在实际感受中理解的,所以对其不能只是记其大意,而是要和自己的母语同义的词汇结合起来记忆。

对于大家经常使用的母语专业用语和表达方式,建议大家也要查出与其相对应的日语用语和表达方式。因为大家在谈关于自己的工作和业界情况时,恐怕会经常使用那些用语和表达方式,当然也是用日语交际的需要。


2)抓住每次机会积极地练习对话

 语言与它的使用次数成正比地进步。教师必须考虑尽量多地给予学习者说话的机会。在人数很多的班级里,每个学习者的发言机会被限制了。如果在日本,因为学校之外也有很多日本人,可以轻而易举地增加说话的机会,但在在国外学习,就不能期待周围有日本人了,所以建议学习者采取下面介绍的积极活动。

①在班级里,在其他的学习者被点名时,也要当作是自己被点名一样,在脑海中形成老师所提问题的答案,与被老师点名的学生做出的回答进行比较。并用老师的讲评检查自己的答案。

②在日常生活里,要经常自觉地练习把母语经常使用的表达方式转换成日语。因为教科书里介绍的日语表达方法是有限的,要下工夫把这种经常使用的表达方式用日语表达出来,因为这种正确严密的表达比较容易记忆,能够做到有效率地学习。


3.社会语言学性活动

在日语中,根据对方、场面以及话题的不同,在进行交谈时,话语的礼貌程度也有所不同。特别是在商务社会、企业内部等使用的语言就更受到语言使用规则(即敬语表达规则)的严格制约。我们把这种根据“情况”的不同,变换使用语言标;隹的能力叫“社会语言能力”,这在日本商务社会中被视为最重要的能力之一。


为掌握这种能力,以下的学习过程是必要的。


1)掌握“敬意表达”的基础知识

学习掌握日本的人际关系问题,以及相应的处世原则是很重要的。在“标准商务日语考试”中,涉及“敬语表达”方面的试题数目不少,对这类问题的回答,有时即使在语法上正确,如果语言礼貌程度不符合当时的会话场景,就不会被社会认可。以下是对大家的一些建议。

①为了学习掌握基础知识,要学习一些与“日本社会”“人际关系”“敬语的使用方法”等有关的书籍,这是最基本的方法。

②认真理解掌握《标准商务日语考试题集》中,和“敬语表达(=待遇表现)”有关的问题,找出正确答案的正确理由。

③在日语中,“内、外有别的人际关系”对语言行为影响颇大,要通过读有关的书籍,听老师讲解,做到充分理解。


以上是准备“标准商务日语考试”学习的纲要。“标准商务日语考试”的目的是测试在商务社会中实际使用日语进行交际的能力,所以,在其准备阶段也必须获得实践能力和相关知识。

因此,学习“语言能力”及如何正确运用这种能力的知识是很重要的。而由这二者的相互作用发挥出的商务实践能力正是“标准商务日语考试”的评价对象。


[ 发布:能飞英语网    编辑:能飞英语网 ]
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